安以恒动的不知所云。走过去，拿出饭开始吃。
甄晓嫣见他吃的津津有味，出了欣的笑容，越来越，觉得安以恒像个孩子。
“你知道吗，我看这本胎教的书，”甄晓嫣漫不心地聊着。
“你说。”安以恒坐到床边，边吃饭边听着。
“这里有一章讲‘男孩’和‘孩’，他们不同的别有不同的特征，不同的年龄段，两种别特种证的比重也不同。比如小时候，男孩子的特征就是刚强，孩子的特征就是弱。
长大一点，男孩字会喜欢孩子的弱，孩子会喜欢男孩字的刚强，这就是一个结合的过程。
而到在发展到一定阶段，就是男孩字有了孩子 的弱，孩子也有了男孩字的刚强。”
安以恒似懂非懂的额点点头，纵观一个人的生命历程，道理是这样的。可是，甄晓嫣，说这些干什么？难道只是说说？
这个人没这么无聊的呀。
安以恒心里泛着嘀咕。
“我在想呀，要是我的宝宝是个男孩，那在教育的过程中，就应该刻意避免把他教育的太过耿直、坚毅，而应该让他格中多一些耐心、温和，这样和孩子往的时候，更能换位思考。
你看看现在很多男之间，父的、夫妻的、兄妹的，都是因为不沟通，或者更准确地说，不知道该怎么沟通而产生矛盾。”
甄晓嫣不急不慢地说。
安以恒恍然大悟，“你接着说。”
甄晓嫣迟疑了几秒钟，看看安以恒，接着说，“看书 的时候，我在想呀，男人和人之间怎么才能有效地沟通呢？
无非就是一个换位思考，要是你的沟通对象是一个很聪明很决绝的生，那你就比更聪明、更决绝，你事事都想在前面，乘给你挖坑之前，你先把的坑给填上！
要是对方是一个娇滴滴的孩子，这样的孩子见识和阅历一般都很保守的，的理解力并没有你想的那么通达，那么你要学会示弱。
如果选择一种，和的方式，一种变通的方式，比如说，让直接看到你想让知道的，而不是告诉，也许会更好。”
甄晓嫣笑笑，静静地看着安以恒，
安以恒如醍醐灌顶，想不到这个孩子，这么聪明，一天待在病房，竟然能一眼就看出自己为什么而烦恼，看出来之后，还为了保护自己的自尊，以这样一种巧妙的方式指出来，关键提的建议那么切实可行，又那么容易让人接。
边有这样的宝，自己竟然这么久了，没有看出来，真该好好珍惜！
安以恒放下饭碗，两眼闪烁着惊喜的芒，他深地着甄晓嫣，把的手窝在自己的额手心里，“你都知道了，是吗？”
“你一进门，我就猜到了。”甄晓嫣说，“其实你大可不必为了我，和他们都闹翻。
你知道的，我不能陪你很久的，我知道这样说，你会难，但是痛都是暂时的。
从长远来看，我们，随着这个孩子的长、出世，只能渐行渐远。
我们就像两条相线......”
不等甄晓嫣说完，安以恒猛地站起来，堵上的，他温润的，吮吸着冰凉的，他要住口。
甄晓嫣着这个男人的温暖，一种稳稳的幸福传遍全，不自地闭上眼睛。
