而在他們的爭執中，傅雲謹默默給楚驚幗擡了個更爲舒服的太師椅。
他道：“師父，你坐，別和他們見氣。”
扶蘇子安也默默坐在二排的位置，不給師父添。
楚驚幗看了他們兩人一眼，心生欣。
這麼多人里，總算有兩個心點的。
而原本爭吵的衆人、看到楚驚幗那欣重的目，頓時又懵了。
愺！
傅雲謹和扶蘇子安是人嗎？
掙表現，簡直是狗！
一時間，他們不敢再吵。
楚驚幗看他們安靜了，才對他們道：
“做我徒弟者，必須尊師重道、視同門爲兄友，兄友弟恭、尊老。
老者坐前面，年者次之。”
衆人立即按照他說的、紛紛落座。
鍾薄禮和丹青等五位老者坐在前排，其餘的人坐在後排。
帝深下朝回來，本來只是隨意來看看，卻沒想到，剛好撞見這一幕。
不知道爲何，他在林國上看到了一種指揮、領率力。
那是一種只有長期久居高位、且有治軍之才的人才會擁有的。
楚驚幗年紀輕輕，怎麼會有？
他低聲問後的護衛：“可有異常？”
那護衛上前稟告：“回王爺，林神醫一直在木屋休息、製藥。
天亮時起牀、順道回訪了下張秀才家，並無異常。”
帝深眸深了深。
林國，僅僅是如此簡單？
屋內。
楚驚幗站在台上，對衆人道：
“今天先給你們講解最爲基礎的、人組和構造。”
衆人聽到這，瞬間擰了擰眉。
這不是最常識的基礎？有什麼可講的？
師父是不是糊弄他們麼？
正在懷疑時，楚驚幗拿出一卷彩的人解剖立面圖、掛在牆壁上。
圖紙印刷的清清楚楚，從腦部、到咽、以及心肝脾肺臟，全都細緻無比。
楚驚幗知道他們都有深厚的基礎，所有並未多言，直接切主題：
“人的主要組部分是水、、。
其中，水分約占65%，量約爲8%。
人全的共約639塊。約由60億條纖維組,其中最長的纖維達60厘米,最短的僅有1毫米左右……”
楚驚幗從每個組的作用、以及可能產生的病態細細講起。
所有人原本以爲楚驚幗是糊弄他們，可現在聽得無一不是全神貫注、寸目不離。
他們以前雖然會治病救人，但從未如此直觀的去解剖過人內部的構。
例如以前看患者心口痛，只知道是心臟，卻不知道心臟主要由心構，還分爲左心房、左心室、右心房、右心室四個腔。
更不知道左右心房之間和左右心室之間均由間隔隔開，故互不相通，心房與心室之間有瓣，這些瓣使只能由心房流心室而不能倒流。
楚驚幗的講課方式，爲他們打開了一扇新的大門。
他們到了十分深刻的啓發。
而墨雲燃躲在門外聽。
本來只是想來安自己，林國講的一定全是他懂了的知識。
哪兒想到、這才第一堂課、名爲基礎課的課業，就是他從未聽過的知識！
他看林國的目變得崇拜無比、已經開始冒星星。
一堂課結束。
所有人圍上前，“師父、你太厲害了！”
“這幅畫可以就掛在這兒麼？我想繼續研究研究。”
“這是誰畫的？怎麼可以畫得如此真？我還從未見過如此傳神的畫師！”
“我也未曾見過如此厲害的師父！”
“師父，你累不累，我給你肩？”
